Sylabus predmetu FMD - Dopady finančního modelování do podnikového účetnictví (ŠAVŠ - LS 2016/2017)
| Název: | Dopady finančního modelování do podnikového účetnictví | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semestr: | LS 2016/2017 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Garant předmětu: | doc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Garantující pracoviště: | Katedra financí a účetnictví (ŠAVŠ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Předpoklady pro zápis: | Státní bakalářská zkouška | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dotace hodin: | prezenční, 1/2 (počet hodin přednášek týdně / počet hodin cvičení týdně) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Typ studia předmětu: | normální, konzultační | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Forma výuky: | přednáška, cvičení | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Způsob ukončení: | zkouška (5 kreditů) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cíl předmětu: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cílem předmětu je seznámit studenty s modelováním dopadů podnikového finančního rozhodování do účetních výkazů. Důraz je kladen na variantnost vstupních proměnných, která je typickým rysem rozhodování finančních manažerů v současných podnicích. Předmět je vyučován s podporou funkcí a modulů aplikace MS Excel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Výukové metody: | V prezenčním studiu se výuka skládá z teoretických přednášek a cvičení. V průběhu semestru jsou řešeny případové studie a příklady z praxe. V distanční formě studia je výuka uskutečňována v rámci společných soustředění a individuálních konzultací s vyučujícím. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Obsah předmětu: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Výstupy předmětu: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody výuky a studijní zátěž (počet hodin studijní zátěže): | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Požadavky na ukončení: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Způsob hodnocení: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Podmínky zápočtu: Absolvování dvou zápočtových testů z příkladův MS Excel, které jsou náplní jednotlivých cvičení. Každý test je hodnocen maximálně 32 body. Zadání i řešení příkladů je průběžně vystavováno v dokumentovém serveru AIS. Pro udělení zápočtu je třeba získat minimálně 60 % bodů z každého ze dvou testů. V případě početní chyby je v rámci celkového hodnocení částečně zohledňován i správně zvolený a použitý postup řešení. Ze zápočtových testů je možno získat maximálně 64 bodů (2 testy x 32 bodů). V kombinovaném studiu jsou zápočtové testy nahrazeny odevzdáním seminární práce v MS Excel (zadání je specifikováno na prvním tutoriálu). Seminární práce je hodnocena maximálně 50 body. Podmínky zkoušky: Písemný test obsahující 3 otevřené otázky (Každá otázka je hodnocena 12 body, čas na zpracování 3 x 5 minut = 15 minut). Ústní dozkoušení v případě nejasností. Seznam otázek následuje za každou přednáškou (prezentace z přednášek průběžně vystavovány v dokumentovém serveru AIS). Ze zkoušky je možno získat maximálně 36 bodů (3 otázky x 12 bodů). Aby bylo hodnocení zkoušky započítáno do celkového hodnocení, musí student získat minimálně 60 % bodů (tedy např. zodpovědět jednu otázku zcela správně a jednu částečně). Hodnocení zápočtových testů a hodnocení zkoušky se sčítají a vstupují do celkového hodnocení, na základě kterého je udělena výsledná známka dle následující stupnice: 90 - 100 bodů výborně 75 - 89 bodů velmi dobře 60 - 74 bodů dobře 59 a méně nevyhověl Zkoušky se musí zúčastnit i studenti, kteří získají plný počet bodů ze zápočtových testů. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Podpora distančních forem studia: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studijní materiály uložené v dokumentovém serveru AIS - Power Pointové prezentace pokrývající jednotlivá témata, zadání početních příkladů a jejich řešení v MS Excel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studijní plány: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| N-EM-GPP Globální podnikání a právo, prezenční forma, počáteční období ZS 2015/2016 N-EM-GPM Globální podnikání a marketing, prezenční forma, počáteční období ZS 2015/2016 N-EM-GPFR Globální podnikání a finanční řízení podniku, prezenční forma, počáteční období ZS 2015/2016 N-EM-PEMP Podniková ekonomika a management provozu, prezenční forma, počáteční období ZS 2015/2016 N-EM-GPM Globální podnikání a marketing, prezenční forma, počáteční období LS 2015/2016 N-EM-GPFR Globální podnikání a finanční řízení podniku, prezenční forma, počáteční období LS 2015/2016 N-EM-GPP Globální podnikání a právo, prezenční forma, počáteční období LS 2015/2016 N-EM-PEMP Podniková ekonomika a management provozu, prezenční forma, počáteční období LS 2015/2016 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vyučován v období: | LS 2019/2020, ZS 2019/2020, LS 2018/2019, ZS 2018/2019, LS 2017/2018, ZS 2017/2018 (a starší) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vyučující předmětu: | doc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D. (cvičící, garant, přednášející, zkoušející) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vyučován v jazyce: | čeština | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Místo výuky: | Mladá Boleslav | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Poslední změnu provedla Ing. Zuzana Hejhalová dne 17. 2. 2017.